【摘要】下面7種方法不ㄨ是割裂的，可以根據需要綜合運用其中兩三種方法。“運用之妙，存乎一心。”總之，盡可能“經典”地敘述經典材料，使考場作文△走向經典，讓經典綻放幽香。

　　闡釋法

　　技法概述

　　此方法註重對話題或中心詞竟然有一層層黑色波紋四下擴散了出去進行深入思考，依據人物的事跡或其他材料，挖掘出話題或中心詞的內容是什麽，在什麽背景下做的，怎樣做到這一點，憑借一劍一爪什麽去做，這※樣做有何意義，即對中心詞◥語或論點的內涵、時機、方法、方式和價值進行具體分析闡釋。這樣既能扣住中心⊙，服務於表達的起主題，又能豐富文章內容，使結構清晰，是考場作文敘述材料常用的方法。

　　例文示範

　　例如2015年全國卷】作文《最美的風々采》，由“最美的風采”能立馬想↓到一系列問題：誰的風冷汗直冒采最美？最美的內涵是什麽？最美的原因何在然后就是那五級仙帝？最美的風采有何意義？在什麽條件下是最美？文章可以圍繞這些問題進行闡⌒　釋，把中心與材料有機地結合起來。下面一段是運用諸葛亮的材料■來揭示“最美的風采”這個中心思想：

　　寧靜致遠，我們的風采≡最有內涵。他，曾一度躬耕於南陽，恬靜地生活，但他致遠。他眼入口觀四路，耳聽八方，天下大勢，早→已胸有成竹。他搖搖蒲扇，捋捋胡須，片刻一個計╱策就出現了。孔明的風采最有】內涵。

　　運用點評

　　本段主要闡釋了諸葛亮“最美的風采”是寧靜致遠，且指出哪些具體行因為那神獸為體現了這種風采，同時闡釋風采最♀美的原因是其最有內涵。這〓裏對風采的闡釋較為獨到，讓讀□者有更為新穎且豐富的理解。通過事例來闡釋中心思想，不愧為一種化抽象為具體的技巧，使∮內容更具震撼性。