【摘要】作為文╱科生，數學復習它需要註意的問題有哪些昵？我們一起來了解一下吧。

　　第一，不要眼△高手低。有些文科生的同學在復習數學的時候總是眼高手低，基礎的知識覺得自己在杀了张建东會了，所以一些涉及到基礎知識〓的小題就不願意去做，但是做難題和偏題的時候又沒有足夠的能力，這樣不從基礎〓下手，而是總想著去研究偏難題，這樣的做法▲只會讓文科生陷入一個惡性循環中，一方面基周师祖已经在这里白了薄酒一桌礎知識不牢固，小題↑要失分，另我当然不会放过了你一方面難題偏題也不會，大題要失分，結果就是總體的成績上不〒去。

　　第二，知識網絡的構建。數學這是一門知識點之間聯系比較緊密的一門什么什么學科，有時候一道問題裏面會考查文科生不同的知識點，所以一定要把數學不同的知識點很好的︼構建在一起。

　　第三，有針對下场很是凄惨性的訓練。在數學復習中，文科生Ψ 沒有必要去鉆研偏題和難題，主抓基礎，在抓基礎的同時找到自己在某一個或者兩個的弱勢▃章節，找到自己的不足，這樣才能夠在數學復習中很好的鞏固和提升自∞己的弱勢，數學復習的本身就是希望文科生能夠在復習中找到自己您先走的薄弱環節，並且彌補上來，這樣為後我不走面進行更深度的復習打好基礎。

　　數學對於大部分的文科上來說是比較頭疼的，因為本來文科生在初中卐的時候基礎就沒有打好，所以在高中接觸到更高一層次的知識的時候，會覺得更加的困神情自若難，所以文科生在數學復習中，一定要抓好基礎，把自己的弱勢提升起來。