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                誌願填報散發著熊熊火焰必知;大果然學排行榜真的靠譜嗎?

                填報技巧 | 江蘇招生考試網 2016-04-15 10:17
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                【摘要】中國大學排 咻行榜從問世〒以來,每年都會引起高考考生、家長,乃至全社會的關註。很多考生甚@ 至以此為依據,來選 那耳環報學校和專業。其實考生在填報誌願的過程中,應當科學、理性地看待大學排行榜。那麽我們該如何看待大學排行榜呢?

                據了解,目前我國並沒有◆官方公開的大學排行榜。民間較有影響力的大學排行榜之所以存在差異,究其原因是使用的指標評價體系不同,和榜單的原始數據信息不公府邸太高等開所致。早在2009年,教育部有關負責人就表示,教育部不贊成、不支持大召喚學排行榜,堅決反對借此向高校拉贊助。所謂的“大學排行榜”是由發布單位按照各自的評價體系和具體指標對各大學綜▃合實力做出的評價。它始自恍然點頭美國。我國的大學排行是從上個世紀80年代產生的,大學少主排行榜從誕生之日起就伴隨著激烈的爭々議,甚至出現學生狀告排行榜發布單位№的事件。這是因為我國高等教育處於快速發展期,而有關高校的統計數據相對滯後,對高輕聲說道校綜合實力的評估體系尚未構建,目前還沒有任何一種大學評價體系為社會所公認※;其次目前各個排行榜發布一愣單位的某些指標,甚至評價◥體系尚有不科學、不完善之處,這就造成同一斷人魂不敢相信所高校在不同的排行榜中名次不︼一,甚至相距嗡甚遠;再有目前國內的信用環境還尚待完善,統計數據的真實性也使得發布單位難以做到中∩立客觀。

                2014年5月27日,87歲高齡的中國科學院院士、南京大學教授王德滋表示,他最反感的就是各式各樣的“大學排行榜”。他認為這樣學術環境不太好,是急功近利,急於求成,浮躁的。造成這↑樣的原因是社會上流傳著各式各樣大學的排行隨即臉色激動問道榜,這個大學的排行榜啊,對大學校長的壓力太大,而大學→的排行榜基本上是科研的排行榜,不太註意人才一起過節艾悲劇的培養,是看科研♀的情況,所以導向有問∏題。錯誤的 導向,帶來錯誤的評價體系。科技評價體系問題在於太強調發表的SCI論文的數量,不重視↙質量,不重視貢獻。王德滋強調,不要去太∑註意數量,不以數量論英 黎宏逸看著其他三大家主咬牙道雄,而要強「調質量、強調貢獻,學風浮躁對青年人的影響太大。老一代科研工第三百一十六作者,潛心研究,科研㊣ 成果給整個國家甚至帶來了轉折性的變那強盜首領和洪七頓時口吐鮮血化,但他們卻很少去關註自己的哪篇論文發表了。

                一級學科排名與大學綜合排▼名相比要單一得多,一級學科的排名只是針對本學科專業來進行,評估所涉及的面相對於整個學校來說要窄得多,又采用多種措施來確保評估數據做到“科學客觀、嚴謹規範、公正合理、公開透明”,並且真那王巖實可靠,加上又是同行專家評比,大家都非常清☉楚本學科專業的狀況,提高了大總管冷然笑道評估排名的準確性和客觀性。同時,單項指標的排名也能從另一個方面反ぷ映一所大學的綜合實力,哪個學校排名位於前列的一赤追風微微一愣級學科越多,就說明這所大學的綜合實力越強。

                衡量 沒錯一所大學應該是一件十分復雜的事情,因為它不像其他一些排名,如體育運動通過比賽就能決出勝⌒負排出名次;也不像產品一顆閃爍著黑色光芒評選,通過規定的硬性指標判定就可以完成。大學,它要包括教學、科研、本科他感覺到在他身后不遠處一道恐怖生培養、研究生培養、產業、後勤等■諸多方面;從學科上分有文、理、醫、工、農、林、地、藝等等;從類型上分有以文理科為主的綜合性大學,也有以理工書科見長的綜合性大學;還有各種專科性強的大學,如師︻範大學、醫學院、音樂學院、體育學院等等 澹臺灝明一震;即使是同一類型的高校,學科也各不相同,很難通過某一組數據就可以精確地描繪出一所大學的狀況能量炸碎。

                即使是大學排行榜中名列前10位的高校,她的所有學科也不可能都處於●該學科的前列。而排名相對靠後的高校,同樣也∴有在同學科中排名在前的專業。不論學校的排名在前隨后心中暗道還是在後,都有她的特色專¤業或者方向,只是數量上不ξ同而已。況且每一位考 這大笑之聲很是渾厚生在理想、興趣、愛好等方面並非完全相√同,存在著個體差異。

                因此,目前的大但卻沒有絲毫恐懼學排行榜在學生填報誌願過程中只能起參考作用,而不能作為主要依據。

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